基于协同学理论的高校图书馆嵌入大学生心理健

来源：图书馆建设 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-03-09

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摘要：关注学生身心健康,确保人才培养质量,既是高水平办学治校能力的应有之义,也是目前高校巡视提出专项整改的问题之一。图书馆是学生日常活动的高度聚集地,既是精神加油站也是情绪的

关注学生身心健康,确保人才培养质量,既是高水平办学治校能力的应有之义,也是目前高校巡视提出专项整改的问题之一。图书馆是学生日常活动的高度聚集地,既是精神加油站也是情绪的最佳宣泄口。作为育人重要环节的图书馆,有责任有义务针对大学生心理健康存在的问题,科学施策,高度协同,有机嵌入,精准发力,开展有效性心理干预。

文章来源：《图书馆建设》网址: http://www.tsgjszz.cn/qikandaodu/2021/0309/783.html

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